Problemi sa kojima se naše društvo suočava su izazovni, ali smo upravo mi oni koji odlučujemo da nastavimo da ignorišemo ili prihvatimo izazove i radimo na prevazilaženju ovih problema.

UNICEF Innovations Lab Kosovo je došao u moju gimnaziju „Xhevdet Doda“, pri čemu su nas informisali o 4. izdanju UPSHIFT-a.

Ja i moja grupa smo konkurisali na temu maltretiranja među učenicima koja se dešavaju u našim školama i dok smo učestvovali na trodnevnoj radionici (tokom vikenda) smo naučili da koristimo alate koji nam pomažu u organizovanju našeg razmišljanja, nacrtali smo stablo na kojem smo predstavili uzroke problema i posledice, dok smo se bavili ovim stvarima mi smo takođe naučili kako da dublje razmišljamo odakle potiču problemi našeg društva. Dođe mi da se nasmejem kada poredim uzrok maltretiranja pre radionice sa onima nakon radionice (nakon duboke analize), veliki kontrast.

12710903_1070939742926456_6025233545395021945_o

UPSHIFT mi je dao mogućnost da isprobam moje sposobnosti u rešavanju problema sa kojima se suočava naše društvo. Iskustvo koje sam stekao na Upshift-u mogu primeniti i u drugim poljima života. Za mene je bila privilegija da sedim sa stručnjacima i naučim kreativne metode za rešavanje problema moje zajednice. Tražen je fokus, diskusija među članovima grupe i našeg mentora. Ponekada, iz velike želja za pronalaženjem rešenja je dovodila i do nesporazuma u vezi sa određenim stvarima o rešenjima, nesporazuma čak i sa našim mentorom, ali ovi nesporazumi nimalo nas nisu povlačili unazad, naprotiv rezultovali su kvalitativnim rešenjima. Energija, igre, smeh i prijateljstva su bila neodvojiv deo ove radionice, iz tih razloga ja ovaj vikend nazivam „Fun and Fruitful“ – „Zabavno i korisno“.

Metoda „Learning-By-Doing“ – „Učiti radom“ je imala veliki efekat na mene kao mladu osobu i učinila me je produktivnijim, čak me je podstakla da ovu metodu primenim i na drugim stvarima.

Ipak, moja avantura je počela nakon što je moja grupa („Say No to Bullying“ – „Reci ne maltretiranju“) dobila saglasnost žirija za implementaciju projekta. Bilo je vreme da primenimo stvari u praksi. Mi smo imali u planu:

1. Formiranje klubova u dve osnovne škole (škola „Model“ i „Shkolla e Gjelbër“ – „Zelena škola“), pri čemu su se ove dve škole pokazale spremnim da pomognu u razvoju ovih klubova preko kojih smo imali za cilj socijalizaciju dece.

2. Snimanje kratkometražnog filma sa porukom senzibilizacije.

13041250_242331892786751_9050069291816565150_o

Kako implementirati projekat? Da li mi kao učenici srednjih škola imamo dovoljno iskustva? Da li ćemo prevazići probleme koji se pojavljuju tokom implementacije projekta? Kako upravljati sa 2.000 evra? itd.

Uprkos svim ovim izazovima, mi smo neprekidno imali podršku UNICEF Innovations Lab Kosovo.

Ja, kao šef projekta, sam imao dodatnu odgovornost. Na početku je predstavljalo određeni pritisak na mene, jer nisam imao velikog iskustva, međutim konsultacija sa ljudima koji su imali iskustva i podrška UNICEF Innovations Lab Kosovo su mi pomogli da s uspehom završim moje zadatke.

Tokom aktivnosti sa decom u klubovima mi smo koristili nekoliko metoda koje smo naučili tokom našeg boravka u UPSHIFT-u.

Klubovi su proizveli rezultate koji se vide na samom početku sastanaka na kojima su deca govorila o novim društvima koja su stekli primenjivanjem i praktikovanjem metoda koje smo mi predložili. Deca su pravila razglednice koje su poklanjala deci koja su mirnija i povučenija. Rezultati su bili izvanredni i ove igre su se proširile i među drugim učenicima koji nisu bili deo naših klubova. Roditelji su telefonirali učiteljicama i govorili o pozitivnom rezultatu koji je zabeležen kod njihove dece primanjem ovih razglednica.

Deca su se tokom sastanaka izjašnjavala veoma zadovoljnom svrhom i realizacijom ovog projekta, oni su želeli da ostaju još duže nego što je bilo planirano našom agendom aktivnosti. Ova deca, osim međusobnog druženja su se družila i sa nama i poklonila poklone i nama.

Nakon što smo održali naše sastanke sa decom, dešavalo se da su mi se ta deca obraćala rečima: „Enise, ti si mi kao brat“, „Ti si mi dobar drug“ itd, ove reči su dokaz uticaja koji smo imali na ovu decu, sa nekima i dalje održavam kontakt na Facebook-u.

Angažovanje sa decom nije bilo lako, ali veoma interesantno iskustvo.

Druga faza implementacije projekta je bila snimanje kratkog filma.
Tokom pisanja scenarija sam se usredsredio da poruka filma bude za sve kategorije ljudi jer je problem maltretiranja ozbiljan i potrebna je saradnja u rešavanju ovog problema.

13087214_1121474097873020_3098423475282608429_o

Tokom pisanja scenarija su i drugi članovi grupe intervenisali, Dafina Sylaj i Bardha Kelmendi, sa kojima smo dopunili poruku filma na takav način da bude jasna za sve. Scenario filma („Përtej Vijave“ – „Izvan linija“) uključuje uzroke, posledice i rešenja problema društva. Zasnovan je na stvarnim događajima. Većina scena je snimljena u gimnaziji „Xhevdet Doda“. Premijera je održana 10. juna 2016. godine u bioskopu ABC.

Film su učenici i mediji veoma lepo prihvatili- publika je bila zadovoljna, emotivna i ponosna na naš rad. Dobili smo mnogobrojne komplimente, među kojima su i: „Da nisam došao na premijeru, propustio bih nešto izvanredno“, drugi su nam govorili „Imate potencijala da postignete mnogo, nemojte se zaustavljati“ itd …

„Say No to Bullying” – „Reci ne maltretiranju“ je uspeo da preko filma prenese poruku senzibilizacije kod publike, predstavi probleme našeg društva, uzroke, posledice i rešenja. Rezultat je bio impresivan.

Posebna zahvalnost za UNICEF Innovations Lab Kosovo koji su nas neprekidno podržavali i bez kojih ovaj projekat ne bi počeo. Mi smo počeli sa UPSHIFT i ne znamo gde ćemo stati, ali lekcije koje smo tu naučili ćemo nastaviti da primenjujemo i u budućnosti.

Srećan sam što sam i ja UPSHIFTer ☺!